수의학 학생 정신건강과 개 다루기 기술이 개 두려움 반응에 미치는 영향

연구진은 수의학 3학년 학생 66명과 개 13마리를 대상으로 임상수업에서 학생의 정신건강과 정서 상태가 개 다루기 기술과 개 두려움 반응에 어떤 영향을 미치는지 분석했다. WHO-5와 PANAS-SF를 도구로 활용하여 학생의 안녕감과 정서를 측정하고, 영상을 통해 개 행동과 다루기 기술을 평가했다. 분석 결과, 수동적인 다루기가 개 두려움 점수와 두려움 관련 행동 감소와 유의미하게 연관된 것으로 나타났다. 반면 서서 참기, 복부 들어올림, 입마개 유지 같은 제한적인 기술은 개 두려움 점수와 회피 행동 증가와 관련되었다. 이 연구는 수의학 학생의 정신건강과 다루기 기술이 개 환자 복지에 중요한 영향을 미친다는 점을 보여준다.